Video Receta

Llevo tiempo sin escribir. Pero hemos trabajado todos los días en clase. Hemos preparado la cartulina en casa para no arrugarla. Los vídeos los hemos editado en clase poniendo música y nuestra voz.
Ayer quedamos en casa de Juan Antonio para escribir en ella. Yo me encargue de hacer las letras del título del cartel. Hoy en clase estamos preparando que va ha decir cada uno en la exposición.
Exposición Vídeo Receta 

María José --- va ha explicar las recetas y el vídeo 

Saray--- la entrevista 

Juan Antonio y Kamil--- conociendo le país de Venezuela.

Lunes 7

El lunes 7
Fue el día en que Victorio nuestro elegido para colaborar en el proyecto acudió a mi casa(la casa de María José) hicimos las recetas teniendo un muy buen resultado con las dos recetas.
Por desgracia sólo estábamos yo y Victorio haciendo las recetas pero para que el trabajo sea equitativo. Juan Antonio, Saray y Kamil harán la entrevista a Victorio este jueves en la hora del recreo.
El sábado 5
Fue el día en que Juan Antonio y María José fuimos a hacer la compra tuvimos suerte ya que lo encontramos todos los productos que buscábamos pero nos faltó uno y ese fue guayaba

Día 4 de diciembre de 2015

Hoy ha sido el día que hemos empezado a trabajar nuestro proyecto. y como os explique en la primera de las entradas en esta fase había que responder varias preguntas que nos planteaba nuestra profesora.

Aquí respondemos las siguientes preguntas:

1.¿Qué clase de texto, según su modalidad, vimos en el tema 2?¿y según su ámbito de su uso?
En el tema 2 vimos los textos narrativos, los textos descriptivos y los textos expositivos 
En el tema 3 vimos la carta de solicitud y las instrucciones y los textos normativos.

2.¿Qué es un texto instructivo?¿De qué se diferencia de uno normativo?
Los textos instructivos sirven para dar ordenes y los textos normativos para hacer recetas.
3. Una receta de cocina,¿es un texto instructivo?¿Por qué?
No una receta es un texto instructivo es un texto normativos ya que los textos instructivos sirven para dar ordenes.
4. Las recetas siempre tienen una estructura de dos  partes ¿cuáles son ?
Tiene la primera parte para los ingredientes y la segunda parte son para decir la como llevar a cabo la receta paso a paso.
5.¿Qué clase de comida te gusta?¿Has probado alguna vez comida de otros lugares ?¿De cuáles?
A nuestro grupo nos gusta todo lo que sea comida basura pero por ejemplo a mi me gusta los pures de calabacines...
6.¿Conoces alguna persona que no sea de origen español?¿A quiénes?¿De dónde son? 
Si conocemos a muchas personas. Conocemos a personas polacas, musulmanes y venezolanos
7. ¿Has entrevistado alguna vez a alguien?¿Sabrías cómo hacerlo?
El año pasado en esta misma asignatura de lengua tuvimos que entrevistar a personas mayores de nuestro pueblo para saber como vivían en esa época.
8. ¿Sabes lo que es una cata de degustación?
Si. Una cata de desgustación trata de probar platos o bebidas 

PROYECTO VIDEO-RECETA

Hola muy buenas tardes, soy María José y voy a llegar este blog en este proyecto. este blog esta creado para recoger todo nuestro trabajo durante el proyecto en el cual tendremos que atravesar varias fases. Antes de empezar cualquier cosa habrá que saber de que va este proyecto .¿no creéis?  Aquí os dejo el documento que nos ha proporcionada nuestra profesora de Lengua para que salga de rechupete. Este es el pdf.
Ahora sin más dilación procederemos a todas las fases que habrá que seguir hasta terminar el proyecto con mejor pinta y sabor de todo el trimestre.
Fase 1:
En esta fase tenemos que contestar varias preguntas en nuestro cuarderno para que posteriormente podamos ponerlas en común en el grupo y llegar a conclusiones como que conocemos a mucha gente del extranjero y que podríamos profundizar en sus países mucho más. También nos servirá para ver todo lo que menos aprendido de los textos normativo y de los textos instructivos.
Fase 2:
En la segunda fase tenemos que construir los grupos. esto nos lo facilito nuestra profesora, ya que fue ella quien hizo los grupos. Los componentes de mi grupo son:
Saray Gómez García
Juan Antonio Contreras Trujillo
Kamil Marek
y yo que soy María José Agüera
En esta fase también hay que elegir a un secretario para hacer este trabajo extra que la profesora lo premiara con in punto más en este proyecto.
Fase 3:
La investigación trata de saber un poco más sobre la persona extranjera que hemos elegido y hacerle preguntas para al final poder hacer una pequeña biografía de esa persona que nos hace el enorme favor de ayudarnos
En esta fase hay un segunda parte que trata en saber sobre el país del cual es la persona y describir el país con los datos más importante como por ejemplo: los habitantes que tienen, cosas que haya allí que no puedas encontrar aquí...
Y en esta tercera parte de este proyecto hay que elegir las recetas para poder elaborar un menú que sea representativo del país del que provenga la persona que hemos  elegido.
Fase 4:
En esta fase tienes que hacer un vídeo haciendo las recetas escogidas y  prepararlas según vuestro extrajero os hay explicado y si además os ha dicho algunos consejos debéis decirlo en este video donde también tendréis que añadir un poco sobre las compras realizadas y los precios.
una cosa muy importante es que el vídeo debe durar entre 5 y 10 minutos ni un minuto más ni un minuto menos.
Fase 5:
Esta es la última fase y quizás la más importante de todos ellas ya que esta es la fase de la cata. el día 22 de diciembre tendremos que exponer nuestro exquisitos platos y nuestro papás y mamas tendran que votar al más bueno de todos ellos y el que tenga más votos será el grupo ganador.